Neživá příroda
Reklama
|
Voda |
| prezentace - význam vody pro život |
|
Vzduch |
| prezentace - význam vzduchu, složení vzduchu |
Zobrazit více informací o učivu
| UČIVO A DÍLČÍ VÝSTUPY 3. ROČNÍK | |
| Neživá příroda | |
| Žák: | |
| - rozlišuje neživé přírodniny od živých | |
| - posoudí význam neživé přírody pro život | |
| - uvědomuje si nezbytnost Slunce jako zdroje tepla a světla | |
| - seznámit se s podstatou střídání dne a noci | |
| - pozoruje podoby vzduchu v přírodě a posoudí význam kyslíku pro živé organizmy | |
| - jednoduše popíše koloběh vody na zemi a vysvětlí její význam pro život | |
| - jednoduše popíše vznik půdy, pozoruje její složení a uvědomí si její význam | |
| - třídí přírodniny, lidské výtvory | |
| - posoudí význam neživé přírody pro život na Zemi |