Pamětné sčítání a odčítání nad 10 000
Reklama
|
Psí smečka |
| sčítání, příklady typu 13 000 + 12 000 |
|
Kočičí uličníci |
| odčítání, příklady typu 68 000 - 14 000 |
|
Počítání se spongebobem |
| typ: 200 000 + 300 000, 500 000 - 100 000 |
|
Myšák mickey na cestách |
| typ: 640 000 + 210 000, 890 000 - 340 000 |
|
Hlemýždím tempem |
| typ: 457 000 + 241 000, 987 000 - 123 000 |
Zobrazit více informací o učivu
| UČIVO A DÍLČÍ VÝSTUPY 4. ROČNÍK | |
| Číslo a početní operace | |
| Obor přirozených čísel 0 - 1 000 000 | |
| Sčítání a odčítání zpaměti | |
| Žák: | |
| - zapisuje a čte čísla v daném oboru | |
| - používá pojmy sčítanec, součet | |
| - využívá při pamětném počítání komutativnost a asociativnost sčítání | |
| - sčítá a odčítá čísla v daném oboru (zpaměti pouze čísla, která mají nejvýše dvě číslice různé od nuly) | |
| - účelně propojuje písemné i pamětné počítání (i s použitím kalkulátoru) | |
| - provádí odhady a kontroluje výsledky početních operací (sčítání a jeho kontrola záměnou sčítanců, odčítání a jeho kontrola sčítáním) | |
| - řeší a tvoří slovní úlohy na sčítání, odčítání | |
| - řeší a tvoří slovní úlohy vedoucí ke vztahu o x více, o x méně | |
| - dokáže pracovat s kapesním kalkulátorem | |
| Závislosti, vztahy a práce s daty | |
| Strukturovaná tabulka, sloupkové diagramy | |
| Žák: | |
| - používá tabulky k evidenci, modelování a řešení různých situací | |
| - využívá závorek | |
| - doplňuje údaje, které chybí ve strukturované tabulce | |
| - vytvoří na základě jednoduchého textu tabulku a sloupkový diagram |